Notícia
Gisele Bicaletto
- Publicado em
07-04-2026
13:00
Inscrições abertas em curso na área de Atenção Precoce
Estão abertas as inscrições para o curso de Aperfeiçoamento em Práticas Recomendadas em Atenção Precoce: diálogo com a prática profissional, ofertado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), sob coordenação da professora Patricia Carla de Souza Della Barba, docente do Departamento de Terapia Ocupacional (DTO) da Instituição. A atividade é ofertada na modalidade a distância e voltada a profissionais graduados que atuam com a Primeira Infância, dos setores da Saúde, Educação, Educação Especial, Assistência Social e Reabilitação.
O início do curso está previsto para 15 de abril, com término em 30 de setembro deste ano. A atividade se propõe a uma reflexão teórico-prática sobre as Práticas Recomendadas em Intervenção Precoce com a intenção de trazer um novo paradigma, em que a família é a protagonista das ações voltadas ao desenvolvimento de sua criança. O projeto deste curso está inserido em um amplo projeto de pesquisa - Observatório Nacional de Atenção Precoce e Desenvolvimento -, que tem como um dos objetivos promover e analisar a implementação das práticas centradas na família no âmbito da Intervenção Precoce no contexto brasileiro.
O aperfeiçoamento foi estruturado em quatro disciplinas, tendo como pilares de qualidade online o fornecimento de conteúdos atualizados de altíssima qualidade técnico-científica, professores e tutores qualificados, atendimento às necessidades dos estudantes e métodos de ensino eficazes. Por ser promovido na modalidade a distância, o curso pretende abranger profissionais de diferentes regiões do Brasil, permitindo a troca e o compartilhamento de informações e experiências, com a intenção de trabalhar uma linguagem em Intervenção Precoce na Infância que seja comum aos países que mudaram seu paradigma.
A atividade será desenvolvida com uma dinâmica de pequenos grupos e os temas abordados serão baseados nas situações reais que os cursistas trouxerem de sua prática profissional, buscando a reflexão de suas práticas dentro do paradigma das práticas recomendadas em intervenção precoce.
Os valores do curso, outros detalhes e as inscrições podem ser feitas pelo site. Outras informações também podem ser consultadas no Instagram ou pelo e-mail ipibrasil@ufscar.br.
O início do curso está previsto para 15 de abril, com término em 30 de setembro deste ano. A atividade se propõe a uma reflexão teórico-prática sobre as Práticas Recomendadas em Intervenção Precoce com a intenção de trazer um novo paradigma, em que a família é a protagonista das ações voltadas ao desenvolvimento de sua criança. O projeto deste curso está inserido em um amplo projeto de pesquisa - Observatório Nacional de Atenção Precoce e Desenvolvimento -, que tem como um dos objetivos promover e analisar a implementação das práticas centradas na família no âmbito da Intervenção Precoce no contexto brasileiro.
O aperfeiçoamento foi estruturado em quatro disciplinas, tendo como pilares de qualidade online o fornecimento de conteúdos atualizados de altíssima qualidade técnico-científica, professores e tutores qualificados, atendimento às necessidades dos estudantes e métodos de ensino eficazes. Por ser promovido na modalidade a distância, o curso pretende abranger profissionais de diferentes regiões do Brasil, permitindo a troca e o compartilhamento de informações e experiências, com a intenção de trabalhar uma linguagem em Intervenção Precoce na Infância que seja comum aos países que mudaram seu paradigma.
A atividade será desenvolvida com uma dinâmica de pequenos grupos e os temas abordados serão baseados nas situações reais que os cursistas trouxerem de sua prática profissional, buscando a reflexão de suas práticas dentro do paradigma das práticas recomendadas em intervenção precoce.
Os valores do curso, outros detalhes e as inscrições podem ser feitas pelo site. Outras informações também podem ser consultadas no Instagram ou pelo e-mail ipibrasil@ufscar.br.